我的妈妈三年级作文

时间：2024-09-29 16:52:42 阅读全文下载本文

有关我的妈妈三年级作文汇总八篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的妈妈三年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的妈妈三年级作文篇1

我的妈妈文化水平不高。是一个很普通的农民。

妈妈是39岁才有我的，所以我的妈妈比班上同学的妈妈年级要大。我妈妈非常疼爱我。

妈妈很少让我做家务。我在家里没有洗过衣服，没有做过饭，也没有让我打扫过卫生，我知道她疼爱我，但是我还是非常想为她分担一些。

妈妈是个好婆婆，嫂子经常夸妈妈。

妈妈是个好儿媳妇，非常孝顺爷爷奶奶。所以我以后也要孝顺我的妈妈。

我学习不好，妈妈总是耐心的辅导我。无论刮风下雨，都会准时接送我上下学。下学之后先把我的功课辅导完，然后让我去玩耍。我知道妈妈是为了让我学习好，以后有个好的将来。希望我能考上大学，当个对国家有用的人。

妈妈很节俭，好吃的好用的都先让我用。我知道我们家条件一般不是特别好，所以我要更加努力学习，用好成绩报答我的妈妈。

我爱我的妈妈。

我的妈妈三年级作文篇2

我的妈妈今年三十多岁了。她身材苗条，有一双很好看的小眼睛和一个精致的鼻子。我的妈妈总是穿着一件绿色上衣和一条牛仔裤。妈妈平时总是笑着对我说话，但是，在我学习不好的时候就不是这样了。我知道这是妈妈为我好。

妈妈对我的爱，像淙淙的小溪在我心中流淌，滋润着我的心。“中午吃饱了吗？”“作业写了多少？“在学校过的怎么样？”每当我放学回来的时候，她都会问我几句。这都是妈妈对我的爱啊！如果是平时，我一定会随随便便地回答几句：“很好，很好。”不知道妈妈平时怎么想的。但是我现在不再这么做了，因为我发现妈妈长出了几根白发和几道皱纹。

我只想对妈妈说：“我爱您！”

我的妈妈三年级作文篇3

妈妈爱我，我也爱妈妈。

我有一个美丽善良的好妈妈。她有一头乌黑的长发和一双温柔的眼睛。

小时候的我经常生病，妈妈总是不分白天黑夜的守在我身边，看护我、照顾我。记得有一次我发烧了，妈妈很焦急，晚上让我吃过药后，搂着我上床睡觉。谁知半夜我又吐了起来，吐得妈妈身上和床上到处都是。妈妈没顾上穿衣服，马上起来把我身上收拾干净，抱到另外一张床上让我睡下，然后又去收拾脏了的床铺，很晚她才去睡觉。

第二天，当妈妈带着我去输水时，我躺在病床上，看着妈妈熬得通红的双眼，我心疼极了。

妈妈每天上班很忙，有时晚上回家还要写东西,可当我遇到一个不懂得问题去问妈妈时，妈妈总会立即停下手中的事情耐心的辅导我学习。

亲爱的妈妈，您为我付出了那么多，我一定要好好学习，以优异的成绩来报答您的养育之恩。

我的妈妈三年级作文篇4

在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

我们再来看一下，孩子的原文：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的`感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

还有一位妈妈的感言：

山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

下面，我们来具体讲评一下全文。

第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

先来看第一段：

刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！

我的妈妈三年级作文篇5

我的妈妈是一个善良的人，她有一头短短的卷发，小小的眼睛大大的嘴巴，笑起来眉毛和眼睛就变成了弯弯的月亮。别看我妈妈这么可爱，但是她发起脾气来一点也不逊色，本来笑眯眯的眼睛一下子变得铜铃般大小，加上狮吼功一下子把我震住了。妈妈对着我喉到：朱政阳，如果你在调皮我就要生气了！我只好乖乖的听妈妈的话了。我心里纳闷道妈妈是不是会变脸刚才还万里无云一会就乌云密布了，这也太厉害了吧。我的妈妈对我很严厉但是她对别人很宽容也很乐意帮助别人。

我上一年级的时候，刚放学妈妈接我回家。快接近十字路口的时候，我和妈妈看见有一位老奶那驼着背吃力的推着一辆三轮车在上一个斜坡，车上放着几桶水，这位老奶奶大概是来浇灌菜园的吧！但是就凭老奶奶自己单薄的力气是推不上去的，妈妈看见了马上把电动车停下来叫着我一起帮老奶奶推车子，我和妈妈一起走过去，帮老奶奶推车子，我妈妈说老婆婆我来帮您推车子，我和妈妈双手推着车子两脚等着地一用力车子就上去了。奶奶对我和妈妈说谢谢你们，如果我自己不知道什么时候才能推上去呢！妈妈笑着说不用谢这是我应该做的。

我爱我的妈妈，我更为为有一位这样的妈妈而感到自豪。

我的妈妈三年级作文篇6

个子高高的，一头乌黑透亮的齐头短发，一双黝黑明亮的眼睛，虽普普通通，但在我的心目中她非常的伟大，这就是我的妈妈。我的妈妈在学习上十分关心我，尽管家务十分多，把妈妈忙的团团转。

但妈妈还是抽出时间来帮助我，辅导我学习，先让我看一遍，加深一下记忆，然后提问，一遇到我不会的先告诉我答案，再写几遍，最后反复提问，直到我全会。假如考试测试成绩不太理想，妈妈只是在我粗心大意的地方斥责一下，然后就和我一起学习探讨一起进步。

不过，假如我不小心做错了事或者有什么事没有做，妈妈就会大发雷霆，火冒三丈，有一次我还没有复习预习就打开电脑，乐灿灿的玩起来，正玩的入迷，妈妈走过来问：“有没有复习预习呀！”呀！我忘记了，不用说一场倾盆大“语”马上开始了“都跟你说很多遍了，怎么回事……”

我低着头不敢说话，可是我知道妈妈是克制不住自己才发火的，再说我不预习本来就不对，咳！妈妈都是为我好。我的妈妈十分的爱整理家，有那么一点点的时间就赶快抓紧收拾家。我和弟弟把家弄的一团糟，可是被妈妈的巧巧手一翻收拾，家里又干干净净，一尘不染。这就是我的妈妈！我爱我的妈妈！

我的妈妈三年级作文篇7

你们知道我的父母是怎样对我的，下面就给你们讲讲吧!

在一次吃晚饭的时候，我向洗手间跑去洗手，因为太急，滑了一脚。来了个四脚朝天，头刚好碰到了墙角上，我一摸头，啊!鲜血流了出来，我都吓坏了，爸爸对妈妈说：“快!快!送到医院去!”妈妈二话不说，拿起衣服向楼下跑去，爸爸抱起我，也向楼下跑去，我们骑上车，向医院开去，到医院了，爸爸抱起我，马上到医生那去看一下，头有没有撞坏。医生说：“不要紧，是外皮伤，只要缝几针就行了。”医生把门关上，就开始处理我的伤口，因为头部没有打麻药，缝针时我很疼。“呜!”我哭着。爸爸握着我的手说：“我们是男孩子，要勇敢。”妈妈也在一旁安慰我，有了爸妈的鼓励，我不动了，医生很快就处理好了我的伤口。针缝好了，我飞快地跑向妈妈的怀里，妈妈高兴地我说：“你真勇敢，以后要当心，好吗?”“好的!”我说。

到了家里，爸爸妈妈要我好好休息。我躺在床上，心想：我的父母实在是太好了，太伟大了!我以后要好好报答父母，不会再要父母担心了!